高三文章

老师、家长、学生共创高考奇迹_老师、家长、学生共创高考奇迹 ——家长在高三调考总结会上的讲话 尊敬的老师、亲爱的同学们：下午好！今天， 为学生家长的代表，在这里与同学们欢聚在六中的篮球馆，感到十分荣幸。首先，感谢六中的领导，给我们家长这个机会，同时也感谢全体老师在这三年来，对学生的培养，辛勤的劳动。

家长高考助考须知_家长高考助考须知 1、满怀信心，相信孩子能够充分发挥自己最佳状态，考出自己的较好水平。2、不必让考生过早地关注招生院校和志愿填报，因为会干扰考生情绪，无助于学习。3、不要在考试期间打听孩子的考试情况，否则易引起孩子情绪波动。

写给高四的儿子：调整自己轻装上路_写给高四的儿子：调整自己轻装上路 离高考还有83天，儿子复读生，我满以为儿子在这一年里会勤奋刻苦自觉地学习，哪知道他进入班级后没有完全投入到学习中，心态没有及时调整好，浪费了很宝贵的时间，头两次月考考得很糟，但我没有意识到他的不投入，认为是他的心态不好，尤其是在期中考试中考到比较理想的成绩后

写给有梦想的文科生_写给有梦想的文科生 中考结束后，我可以说是轻轻松松地考上了全省重点。所以整个高一的心态都感觉非常良好，可以说是有些自命不凡。日子虽说不算过得浑浑噩噩，但也是无甚长进。幸运的是我碰上了一位对我帮助极大的老师，我开始认真审视自己在文科方面的兴趣与天赋。

高考状元班：蘸着阳光写童话_高考状元班：蘸着阳光写童话 黑龙江哈尔滨市第三中学 崔轶楠 崔轶楠：1978年生，一级教师，哈尔滨市骨干教师。2008年，她带领的哈尔滨市第三中学高三（23）班引起了公众的高度关注：全班参加高考的41名学生，以平均664分的成绩全部被重点大学录取，其中考入北大、清华的学生有11人，3人考入香港高校。

高三理科女生如何从514分提高到625分（一）_高三理科女生如何从514分提高到625分（一） 首先申明，514是我高三分班模拟考的分数，625是我高考的分数。我是用一年的时间提100多分的，不是用100多天提了这么多。但是我也可以公布一下我高三上学期期末考试的分数，563。因此，我不敢说能在100多天提100分，但是60分，一定可以。

高三理科女生如何从514分提高到625分（二）_高三理科女生如何从514分提高到625分（二） 　 高考的难度就在于题目的千变万化，我所能交给你们的，是如何去应考，如何能够训练自己的解题能力，但我没有能力教给你们如何解题。解题是没有捷径的，但训练自身解题能力的过程确是有捷径的。我所做的就是告诉大家，我是如何用比别人更少的精力训练出的解题能力。

高三理科女生如何从514分提高到625分（三）_高三理科女生如何从514分提高到625分（三） 　　语文算是我高考中最意外失常的一科，但平时我的语文非常好，除了作文离题的情况之外——高一到高三上学期，每次都是全班第一。语文这一科考试的特点：高分不容易，低分也低不到哪去。语文高分有两种途径：1、课外书看得多，2、课内知识，考试专题训练。

高考考生考前心理减压6种方法_高考考生心理减压6种方法 从历年的情况看，总有许多水平很好的考生因心理压力过大、心理不稳定、考前学习状态不佳而导致高考失败或成绩不理想。如果说考生的知识水平是考生考取理想大学的硬件的话，那么考生在考前以及考试中的心态的稳定、心理平衡与轻松则是取得理想成绩的软件。

让考生考前不再焦虑_让考生考前不再焦虑 在日常考试中经常会发现，有些平时学习挺好的学生，一逢大型考试(如中考、高考)就屡考屡败；有些学生在初一、初二或高一、高二学得很出色，到了初三、高三却每况愈下，之所以出现这种现象，考试焦虑情绪起了很大作用。 考试焦虑情绪是一种常见的、基本的心理体验。