数学日记四年级

　　数学日记四年级（一）

　　今天是星期天，我在写数学作业的时候，做到小试身手时看见了两道计算题，分别是：3999+3+899+8+1099+10+29999+2=？和333334+222999=？。我做了一会，还是做不出来。我连忙叫妈妈教教我，妈妈过来后看了看说：这两个题目能用到你学的乘法运算律，你都学习了什么乘法的运算律？我回答说：乘法交换律、乘法结合律和乘法分配率。妈妈满意的点点头，就耐心的给我讲解起来。

　　妈妈说：3999+3=3999+31=3（999+1）=31000=3000，这里用到了乘法分配率，下来的你自己算算看？我想了想，兴奋的说：我会了我会了！899+8=899+81=8（99+1）=8100=800；1099+10=1099+101=10（99+1）=10100=1000；29999+2=29999+21=2（9999+1）=210000=20000；最后，再用加法就得出了最后得数，就是：3000+800+1000+20000=24800。妈妈满意的点点头说：不错啊，儿子的水平真高啊！

　　第二道题目妈妈提示了我一下，妈妈说：999=3333，你好好想一想应该怎么做？我还是不知道怎么做，妈妈又说：其实，333334+222999=333334+2223333=333334+333（2223）=333334+333666，这时候，我就恍然大悟，原来如此啊，我就接着说：就等于333（334+666）=3331000=333000。 我觉得很有趣，就哈哈大笑起来。

　　妈妈接着问：这两道题目都用到了什么乘法运算律？我回答说：有乘法结合律、乘法交换律，还有乘法分配率，总而言之，所有的乘法运算律全部用上了。通过妈妈的讲解，我又学会了更多的知识，通过运算律能够使复杂的计算题简便化。

　　数学日记四年级（二）

　　我们学过了两位数乘两位数，可是我们这个学期要学习三位数乘两位数，开始我认为三位数乘两位数是很难的。但老师只教了我一遍，我就会了。原来三位数乘两位数是很简单的，差不多和两位数乘两位数一样。

　　我有很多方法算出三位数乘两位数的答案。

　　例如：11421，我的第一种方法是先把21分成20和1，11420＝2280，再用1114＝114，最后把2280+114＝2394。我的第二种方法是把21分成73，再用1147＝798，再用7983＝2394。我的第三种方法是把114分成100、10、4，把21分成20和1。10020＝2000，1020＝200，204＝80，2000+200+80＝2280。再用1001＝100，101＝10，41＝4。100+10+4＝114，2280+114＝2394。

　　这些就是我算三位数乘两位数的方法。其实，我们学习新的知识时，有很多时候可以用我们以前学过的知识来解决。

　　老师留言：你真是一个爱动脑筋的孩子，我们的数学知识就有如一条链条，它是一环扣一环的，你只要用心学，你会发现许多的知识都能用我们学过的知识来解决，你会发现我们的数学学习越来越容易，越来越有趣。

　　数学日记四年级（三）

　　0是一个神秘的数字，它像宇宙中的奥秘一样，让人捉摸不透。0也是一个重要的数字，如果你一不小心，多添了一个0或少加了一个0的话，那后果真是不堪设想。

　　这次的数学考试，让我真正领略了0的重要性。当考卷发下来的时候，99分！我立即寻找错误点。结果令我目瞪口呆。原来是450090这道题。怎么可能这么简单的题我也会出错？我心里嘀咕道。想起当时在口算4500090这道题时，我轻而易举地写下50，还十分自信，可到头来一计算原来得500，差了一个0。这是多少不应该的呀！不该错的也错了，想必0是多么重要呀！

　　如果我以后当了公司的财务总经理，别人来提钱，本来要提10000元，我却多加了一个0――100000，在帐单上仍然记了10000元。那这90000元我向谁来要呀！这一切后果都得我承担啊！

　　通过这件事，我明白了在工作上、学习上都要一丝不苟，要不然后果非常严重。

　　点评：在一次数学测验中，小作者能征对错题查找错误原因，进行深入的思考与反省，从而领略到0的重要性，并由此引发今后对工作的认真态度，小小年纪能有如此见地，实属难能可贵。